切换到宽版
  • 2098阅读
  • 0回复

从胡红梅到熊芳芳,深圳教育是中国教育的缩影,有2个问题 [复制链接]

上一主题 下一主题
离线惠代容
 

丽都国会KTV商务KTV位置

      前有名师胡红梅学术不端,被免职;后有高级中学教师熊芳芳不想被“安排”,主动离职。看似是上半年深圳教育界不安宁,但实则是中国教育问题的缩影,只不过深圳经济更好、矛盾更突出罢了。
      

      
      一线教师,本就不应该搞什么学术,把精力放在一线耕作、带好学生上,就远比写论文、做讲座、搞课题来得更有意义。术业有专攻,工作分工也有不同,后面的这些事情,大可以让一些专家、学者去搞,我们一线教师吸收理论、转化成实干就行。
      
      这就好比老农民,他最大的贡献是种地,你不能说,你种地是次要的,要先写点种地心得、搞点种地研究。老农心得能不能写?研究能不能搞?逼一逼、赶鸭子上架,网上抄袭一下、论文贩子那里买一篇,也是可以顺利完成任务的。
      
      但是,这样的意义在哪里呢?地荒了,你吃什么?
      

      
      我是一直认为,逼老农民一定要成为科研工作者、不是不可以,但是代价太大,可能荒废了1万个农民,也逼不出1个科研工作者;而让科研工作者变农民,则可以一本万利,比如袁隆平,一个人下地干活后,就多养活了中国几亿人。
      
      所以,教师队伍里也应该是如此。
      
      别老想着把教师逼成专家、学者,可能荒废了1万个教师,也逼不出一个真专家、真学者;而应该让那些专家、学者,多学学袁隆平下地干活,那或许就可以产出和袁隆平一样的伟大价值。
      

      
      教师离职,在教育里并不是什么新鲜事。
      
      我在教育里这么多年,就从没有见过其他事业单位、公务员单位往教师队伍里进人的,反倒是每年大批量教师敲锣打鼓、扎堆往其他单位去飞,给人感觉只要飞离了教育、他就是荣升了,外面的世界哪里都比教育好。
      
      至于,外面的世界是不是真的就比教育好,我没有飞过,也无从知晓。但从只出不进这一点来看,好像外面确实比教育要好上那么一点点。
      
      这已经不是“围城”理论所能解释得了的了。
      

      
      熊老师因为余生不想被“安排”,她飞走了。但她完全也不需要流连,外面的世界,“线上、线下;独立教师,或者培训机构;教育文化公司,还有我想要的私塾……”,哪里都比里面精彩、前途都比里面远大。
      
      留在教育,实则是苦了她、亏了她。而且这还是深圳,熊老师待遇并不低,其他地方,你就可以自行想象了。
      
      有能力的老师,能飞走的老师,他一有机会,挥一挥翅膀他就飞走了,不带走教育里的一片云彩,更好像从来与教育没有过关系。没有能力的老师,他飞是飞不走,但是翘首一直想要飞走,心思都在翘首上了,于是连原本那么一点能力、就都不愿意用在教育里了。这就是教育留不住人,之后会造成的悲哀。
      

      
      不创设出一个能留人的环境、怎么留住优秀的人才?
      
      靠消费“银龄”?消费“情怀”?消费“理想”?
      
      这些都是远远不够的。
      
      “银龄”有老到干不动的一天,“情怀”、“理想”也有消耗殆尽的一日。
      
      我们真正能为教育做长久计的,是给优秀人才一个愿意留在教育的“合理价位”!
      

      
      深圳是改革开放的窗口、前沿、先行地,很多东西走在了全国的前列。在教育上的问题,深圳也最为集中的爆发出来了。
      
      学术不端也好、留不住人也好,这些都是我们不可回避的问题。
      
      下一阶段,希望国家在教师待遇督导上“长牙齿”、帮助教师提升待遇后,也要集中力量从顶层设计开始,明确一线教师的责任、任务,让教师能够把精力真正集中在教书育人,而不是各类杂七杂八与教育无关的研究、任务上。
      
      一线教师嘛,能做好教书育人这一点,就真的已经足够了!
      
      你好,我是君山,一线教师,爱谈一点教育,如果你也喜欢,欢迎关注我,君山期待与你进行交流!
      
      
快速回复
限100 字节
批量上传需要先选择文件,再选择上传
 
上一个 下一个